教室では 小さい時から すべての生徒さんと基礎をコツコツと積み上げていきます。
基礎の中でも と～っても 大切な 脱力・支え作りは高学年になると 自分で好きな音色を選べるようになることにつながってきます。
音色を選べるようになる過程
大まかに 成長過程を 書いてみます。
・導入期（４～５歳ぐらい）……小さくて かわいい手に 無理させないように進めます。支え作りと手首の脱力を 手遊びで進めます。もちろん初めはやってくれないこともあります。諦めずに続けることで いつの間にか当たり前のように 取り組んでくれています。
・低学年……支えや脱力が見た目には だいぶんできるようになってきます。手遊びで取り組んでいることを 曲の中で使えるようになってきます。少しずつ「楽しい曲なのか？淋しい曲なのか？」イメージを音にかえていきます。
・中学年……支えや脱力感を深めながら いろんな手首の動かし方を習得していきます。曲のまとまりも先生のアドバイスによって 考えれるようになってきます。
・高学年……自分で譜読みを進めることができます。自分で選んできた音色を曲の雰囲気に合っているか？相談して決めていきます。弾きにくい部分の解決策も伝えます。脱力・支え・指の離鍵を深めていき いろんなテクニックも学びます。弾き方には個性が出ますので 個性を尊重しながら 必要なことは伝えていきます。
音色のことに関しては 高学年になるまでは こんな感じで進んでいきます。
ピアノの学びは尽きることがありませんので この後も個々に合わせて進んでいきます。
高学年の子供たちは 自分という個がしっかり育ってくる年齢です。
大人のいう通りに 言われるままに 動くというよりも 自分の気持ちが大切なんですよね。
そんな時に……。本人の弾き方を尊重され 自分の知らないテクニックを知り 挑戦したい曲に挑戦できる そんなピアノレッスン私も受けたいです。
こういう音色を出すには どのような弾き方をしたらいいのか？を 分かりやすく解説しますので やる気さえあれば誰にでも習得可能です。
自分にもできた時の キラキラした子どもたちの目をみると 私のモチベーションも上がってきます。
音色を選べる 何年もかけて基礎作りをしてきたからできる 最高のご褒美です。
